Wat is Multi-STEM? 

Multi-STEM is een onderzoeksproject van de Universiteit Utrecht, Hogeschool Utrecht, Universiteit van Amsterdam, Hogeschool iPabo, en een groot aantal praktijkpartners. In Multi-STEM onderzoeken we hoe meertalige kinderen ondersteund kunnen worden bij het leren van rekenen en wetenschap & techniek door het inzetten van hun thuistalen (“translanguaging”). We kijken daarbij naar leren op school, in wetenschapsmusea en thuis.

Waarom is Multi-STEM nodig? 

Veel kinderen in Nederland groeien op met meer dan één taal, al dan niet naast het Nederlands. Deze thuistalen spelen een belangrijke rol in hoe kinderen denken en leren. 

Toch krijgen thuistalen (zoals Turks, Tigrinya, Pools) vaak weinig ruimte in het onderwijs. Dat is zonde, want kinderen leren juist beter als ze al hun talen mogen gebruiken.  

Multi-STEM laat zien hoe het benutten van thuistalen kan helpen bij het leren in het onderwijs en daarbuiten. Ons doel is om ervoor te zorgen dat meertalige kinderen optimaal kunnen meedoen en zich gezien voelen. Op die manier hopen we bij te dragen aan gelijkere onderwijskansen voor alle kinderen.  

Wat doet Multi-STEM? 

Wij ontwikkelen meertalige activiteiten en materialen voor school, wetenschapsmusea en thuis. Hierbij laten we ons leiden door wetenschappelijke inzichten. We werken nauw samen met leerkrachten, museumprofessionals en ouders. Zo sluiten de ideeën goed aan bij de praktijk. 

Looptijd en financiering 

Multi-STEM is gestart op 1 juni 2021 en loopt tot 31 mei 2027. 

Deze toolbox-website maakt deel uit van het project Multi-STEM met dossiernummer NWA.1292.19.253 van het onderzoeksprogramma ‘Onderzoek op Routes door Consortia 2019’ dat (mede) is gefinancierd door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO).